2011年，是学校实施“十二五”规划的起步之年，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等有关文件精神，结合学校2011年党政工作安排和教学工作实际， 将2011年教学工作的基本思路概括为“
一、以落实新一轮人才培养方案为契机，进一步深化我校人才培养模式改革
1.以“金融学拔尖创新人才计划”的实施为引领，创新人才培养模式。要在遵循教育教学规律和拔尖创新人才成长规律的基础上，从转变教学理念入手，打破学科和专业壁垒，重构课程体系，更新教学内容，改进教学方法，创新人才培养方式和途径，积极探索校地、校校，中外分段、国际合作培养的新模式。
2.以战略性新兴产业计划的申报为契机，建立学校与企业联合培养人才的新机制。针对社会经济发展和企业生产实际对人才的不同需要，紧密结合专业特点，确定不同培养目标，完善应用型、复合型、技能型等不同类型的人才培养模式，实现人才培养模式多元化，构建特色鲜明的专业人才培养体系。
3.认真总结大类招生与培养经验，继续推进和完善大类招生与专业培养模式。研究制定科学合理的专业分流方案，既为学生自由选择专业提供方便，又能保证学校教学及其管理井然有序。
4.鼓励和支持各院系结合自己实际，发挥自身优势，突出办学特色，积极进行人才培养模式改革。
二、以改革教学评价体系（包括教师评价体系）为切入点，全面推进课堂教学的改革
5.继续以课堂教学质量为核心，积极推进教学内容、教学方法、教学手段的改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，着力提高课堂教学质量。
6.研究制定科学的课堂教学质量评价标准，建立合理的教师教学评价体系，以及教师教学评价的具体办法。
7.积极推进考试制度改革，鼓励教师尝试新的考试方法。
三、以培养学生实践能力和创新能力为核心，深入开展实践教学改革
8.加快实践教学管理体制改革，对实验教学机构的设置、功能设计及其归口管理、实验室人员的配备及其职责、实验教学的运行及其监控与管理、实验教学效果的评价体系等情况等进行深入调查和研究，建立管理科学、运转高效的管理体制和运行机制。
9. 完善开放性实践教学体系，构建理论与实践紧密联系、课内与课外密切结合、校内与校外相互补充的实践教学实践教学体系，围绕硬件设施、实验教学计划、实验教材、实验师资以、实验报告、考试考核等方面抓好落实。
10. 以提高学生实践动手能力和创新精神为重点，进一步强化实践教学。整合、更新实验教学内容，增设专业的综合性、设计性实验项目。
11. 强化毕业论文（设计）的管理，通过毕业论文（设计）环节对学生进行综合训练，使毕业论文（设计）难度和份量符合学生实际，选题结合教师教学科研、生产实践，符合专业人才培养目标定位和规格的要求，做到毕业论文（设计）工作管理规范、要求严格、成绩评定科学合理、毕业论文（设计）整体质量好。
12. 鼓励学生积极参加科技创新和各类教学竞赛活动。紧密结合专业学习，突出学术性，打造具有我校特色的学科竞赛项目，促进学生创新精神和实践动手能力培养。
四、以优化专业结构为重点，全面加强专业建设，不断提高专业人才培养质量
13.顺应湖北地区经济发展方式转变和产业结构调整的要求，按照 “适度扩展规模，侧重优化结构，着眼现实需要，兼顾前瞻发展”的原则，调整学科专业结构，优化学科专业布局，形成面向社会需求、尤其是湖北经济社会发展需求的优势学科和特色专业群。
14.以品牌专业建设为引领，围绕专业建设的几大要素，如专业基础条件、师资队伍、课程建设、教材建设、实践教学、教学管理等方面，加大传统专业改造和新建设力度，进一步深化专业内涵，不断提高本科专业人才培养质量，引导和支持各院系办出特色和水平。
五、以做强教育优势品牌为目标，深入推进教学质量工程建设
15. 认真总结第一轮质量工程建设的经验，跟踪政策信息，做好新一轮质量工程项目的申报和建设工作。
16. 以“做强教育优势品牌”为目标，深入推进教学质量工程建设以及重大改革建设项目。按照质量工程建设要求，扎实推进已立项的教学质量工程建设项目，促进教学建设与改革，以省教育厅省级品牌专业等立项建设项目的评估验收为契机，有计划分步骤对已经立项建设的各级、各类质量工程项目开展期中检查或者预评估，以此促进各项质量工程项目上水平、见实效，发挥质量工程项目在提高人才培养质量方面引领示范作用。
六、以修订完善教学管理制度为契机，加强教学过程管理，保证教学秩序稳定。
17. 顺应教学改革和发展的实际需求，针对教学的主要环节和关键点，以保障教学改革和建设的重点工作的开展为主要内容，进一步完善重修重考、实践教学等方面的规章制度，规范教学活动和教学管理行为。
18.加强教学过程管理，继续坚持“四管齐下”的措施。一是进一步发挥和强化教学督导在课堂教学质量方面的监管作用；二是继续坚持校领导和院系负责人听课制度；三是继续采取和逐步完善学生评价教学的好方法、好措施；四是积极施行教务处工作人员日常教学检查值班制度。
19.进一步加强教师调停课、教室借用、学生选课等环节的管理，逐渐完善日常教学管理制度的框架体系与办事流程，努力提升教务管理的效率与水平。
20.认真做好“三期”教学检查，继续检查教学巡查制度，采取多种形式深入理论、实验、实习教学现场，狠抓课堂教学质量。重点加强监控结果的反馈与处理，提高教学质量监控效果。
21. 完善修订学生评教、督导听课指标，建立相对合理的课堂教学评价体系；充分利用现代教学管理信息系统，完善学评教评价机。
七、其他工作
22.加强教材建设，提高教材建设质量和水平。进一步完善教材选用和评价机制，认真落实学校关于教材选用的有关规定，健全国家级规划教材和获奖教材信息库，做好通识课系列教材出版工作。
23.抓好各级各类教学研究立项工作，鼓励和支持教师针对教学中存在的开展教育教学研究。引导教师积极开展以人才培养模式、教学内容、课程体系以及教学方法与手段改革为主要内容的教学研究立项工作，重点培育特色鲜明、有发展潜力的教学研究项目，发挥好教学研究在教改中的引领作用。
24. 按教育部的要求，做好学籍、学位电子注册，做好学籍异动动态更新。规范成人学位申授操作程序，实现成人学位申授网络化管理。
25. 以普通话测试站评估为契机，加快普通话机测室建设，进一步加强测试员队伍的建设工作，有计划地选派部分测试员外出参加培训，并加强对优秀测试员的遴选与推荐申报工作，进一步提升我校语言文字工作水平