教育部、财政部决定，在“十二五”期间启动实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”（简称“本科教学工程”），组织研究制定约100个本科专业类教学质量国家标准，其中，文科类专业约占40%。这是记者7月27日在教育部新闻通气会上了解到的。
据介绍，“本科教学工程”定位于本科人才培养，突出本科教学改革，解决高校专业结构不尽合理、办学特色不够鲜明、教师队伍建设与培养培训薄弱、大学生实践能力和创新创业能力不强等问题。内容包括质量标准建设、专业综合改革、国家精品开放课程建设与共享、实践创新能力培养、教师教学能力提升等方面。
针对探索建立中国特色的人才培养国家标准，教育部相关负责人表示，目前，各高校在人才培养规格方面差异较大，制定专业类的人才培养标准，就是为了给高校设置和调整专业提供一个参考标准。教育部相关负责人强调，“国标不是一条线，而是一片云层”，各高校的教学质量只要在“云层”中即可。
通过“本科教学工程”，将组织高校建设1000门精品视频公开课程，同时对已经建设的国家精品课程进行升级改造，建设5000门资源共享课。视频公开课程采取讲座形式，每门课程投入15万至20万元；资源共享课每门课程投入10万左右进行升级改造。据悉，全部课程将通过网络平台，提供给社会学习者免费共享。
根据“本科教学工程”，未来将重点建设30个高等学校教师教学发展示范中心，引导高校建立适合本校特色的教师教学发展中心，从而满足教师个性化专业化发展和人才培养特色的需要。教育部高等教育司副司长刘贵芹表示，提升人才培养水平关键在教师。截至去年，全国高校专业教师达到134.31万人，由于绝大多数教师来自非师范院校，刚毕业就走上教学工作岗位，缺少教学实践，引导高校建立教师教学发展中心可使教师培训制度化，提升教师教学能力。
“本科教学工程”还将重点建设1500个专业点，建成一批服务国家战略性新兴产业和艰苦行业发展需要的专业点；配合“卓越计划”的实施，形成一批培养高素质人才的支撑专业点；在工程、医学等领域开展560个专业认证试点，建立与国际实质等效的工程、医学等专业认证体系；建设100个实验教学示范中心、1000个共用共享的国家大学生校外实践教育基地，并资助大学生开展5万个大学生创新创业训练项目。
据了解，中央财政将安排专项资金支持“本科教学工程”建设。（记者 张烁）